Стратегии выполнения заданий экзамена BEC Higher: советы и рекомендации

Чтение и письмо

Что нужно делать и чего делать нельзя?

В настоящем документе представлены рекомендации экзаменаторов Cambridge ESOL по поводу того, что нужно делать и чего делать нельзя при подготовке к экзамену и его сдаче. Используйте эти рекомендации при подготовке, чтобы знать, что делать на экзамене.

Что нужно делать

• Внимательно прочитайте заголовки по каждому разделу. Это поможет вам сэкономить время, поскольку в заголовках дается информация по общему контексту.
• Убедитесь, что вы понимаете, как записывать ответы и правильно заполнять ответный лист.
• Прочитайте все тексты Частей 1-3, прежде чем отвечать на вопросы. Если вы начнете в спешке отвечать на вопросы, выбирая варианты, которые на первый взгляд кажутся подходящими, впоследствии может оказаться, что вы выбрали неправильный вариант, и вам придется потратить дополнительное время, переделывая задания.
• Убедитесь в том, что ответы в Части 1 являются подлинными парафразами текстов и отрывков и эквивалентны утверждениям, а не основаны на чисто поверхностном сходстве, например, одинаковых словах.
• Убедитесь, что в Части 2 каждое выбранное предложение подходит к тексту до и после пробела как лексически, так и грамматически.
• Помните, что если вы выбрали неправильный вариант ответа по одному из пробелов в Части 2, это может также повлиять на другие ответы в том же задании.
• Прочитайте каждое предложение в Части 6, прежде чем решить, правильное ли оно или содержит ошибку. Для этого вам также может понадобиться прочитать следующее или предыдущее предложения.

Чего делать нельзя

• Не выбирайте ответ в Части 1 просто потому, что одно и то же слово или слова встречаются в текстовом фрагменте и в вопросах. Одинаковые слова вряд ли помогут вам дать верный ответ.
• Не выбирайте в Части 3 верное утверждение, которое не является ответом на вопрос.
• Не забывайте, что вопросы Части 3 следуют порядку текста, и что вы можете потратить лишнее время, просматривая весь текст для ответа на конкретный вопрос (если только это не «общий», последний вопрос).
• Не отвечайте на вопросы Частей 4 и 5, не прочитав весь текст, чтобы разобраться в контексте.
• Если строка в Части 6 правильная, не оставляйте пустое место напротив ее номера и не определяйте как ошибку слова, которые ничего не добавляют к смыслу, но не являются неправильными.

Письмо

Что нужно делать и чего делать нельзя?

В настоящем документе представлены рекомендации экзаменаторов Cambridge ESOL по поводу того, что нужно делать и чего делать нельзя при подготовке к экзамену и его сдаче. Используйте эти рекомендации при подготовке, чтобы знать, что делать на экзамене.

Что нужно делать

• Подчеркните ключевые слова в вопросе.
• Сначала составьте подробный план.
• Пишите четко и кратко.
• Приводите точные цифры.
• Не забывайте о целевой аудитории.
• Не забывайте, что экзаменатор также входит в вашу целевую аудиторию и что вы пишите, чтобы доказать владение рядом навыков.
• Постоянно держите в уме вопрос, чтобы не забывать о цели вашего текста.
• Используйте правильный формат.
• Используйте вводные и заключительные фразы в письме.
• Используйте заголовки и подзаголовки в отчете и предложении.
• Используйте правильный регистр и уровень формальности.
• Укажите имя и должность автора в отчете или предложении.
• Ответьте на все пункты вопроса.
• Выполняйте требования к количеству слов.
• Структурируйте ваш текст с помощью связующих вводных слов, таких как «firstly», «also», «however», «moreover», «nevertheless».
• Разделяйте письменный текст на абзацы.
• Проверьте вопрос и ваш ответ на него после завершения работы.

Чего делать нельзя

• Не готовьте ответ заранее перед экзаменом – например, на вопрос по графику. Экзаменаторы сразу поймут это.
• Не придумывайте причин, по которым на графике произошли изменения.
• Не забудьте рассчитать время так, чтобы успеть ответить на оба вопроса. Помните, что за Часть 1 вы можете получить максимум 10 баллов, а за Часть 2 – 20. Не забудьте прорепетировать экзамен в домашних условиях: ответьте на два вопроса в отведенное время (включая составления планов) без использования словарей и внимательно проверьте задания в конце.
• Не паникуйте, если другие кандидаты сразу же начинают писать. Если вы сначала внимательно прочитаете вопрос и составите план, то ваша работа окажется лучше.
• В письменных заданиях не используйте одновременно деловую и разговорную лексику.
• Не тратьте время на написание адресов в письме, это не нужно.

Аудирование

Что нужно делать и чего делать нельзя?

В настоящем документе представлены рекомендации экзаменаторов Cambridge ESOL по поводу того, что нужно делать и чего делать нельзя при подготовке к экзамену и его сдаче. Используйте эти рекомендации при подготовке, чтобы знать, что делать на экзамене.

Что нужно делать

• Прежде чем прослушать текст в первый раз, внимательно прочитайте инструкции и задание, подумайте о том, что вам предстоит услышать и подчеркните ключевые слова в инструкциях и вопросах.
• Помните, что в Части 1 необходимо соблюдать правили орфографии (британские и американские).
• Слушая текст во второй раз, проверьте или измените свои ответы, данные после первого прослушивания (помните, что изменение ответа в Части 2 может повлиять на другие ответы в том же задании).
• Помните, что в Части 2 пять ответов в каждом задании должны быть разными.
• Постарайтесь понять все, о чем говорится в Частях 2 и 3.
• Дайте ответы на все вопросы – за неверные ответы баллы не снижаются, и вы можете угадать правильный ответ.
• Внимательно перепишите ответы карандашом на ответный лист за 10 минут в конце теста.

Чего делать нельзя

• Не оставляйте вопросы без ответа.
• Не задерживайтесь слишком долго на одном вопросе: вернитесь к нему при повторном прослушивании.
• Не старайтесь перефразировать услышанное в Части 1, это ненужно.
• Не забывайте о подсказках после пробелов в вопросах Части 1.
• Не используйте в ответах Части 1 слова из заголовков или слова, похожие по смыслу на слова, использованные в заголовках.
• Выполняя задания Части 3, помните, что варианты, соответствующие услышанному, могут не являться ответом на вопрос.

Говорение

Что нужно делать и чего делать нельзя?

В настоящем документе представлены рекомендации экзаменаторов Cambridge ESOL по поводу того, что нужно делать и чего делать нельзя при подготовке к экзамену и его сдаче. Используйте эти рекомендации при подготовке, чтобы знать, что делать на экзамене.

Что нужно делать

• Убедитесь, что вы ознакомились со всеми частями экзаменационной работы и знаете, в каком порядке они следуют.
• Потренируйтесь давать ответы нужной продолжительности, в особенности в Части 2.
• Слушайте вопросы, которые вам задают, и отвечайте на них.
• Попросите повторить задание, если вы не поняли его.
• Внимательно слушайте презентацию партнера в Части 2, чтобы задать подходящий вопрос.
• Внимательно слушайте, что говорит партнер в Части 3, чтобы ответить соответствующим образом.
• В Части 3 возьмите инициативу на себя: задавайте вопросы, скажите, согласны ли вы с партнером, и попросите его обосновать свое мнение/обоснуйте собственное мнение во время обсуждения.
• Тщательно распорядитесь временем на подготовку в Части 2, чтобы подчеркнуть основные моменты вашего выступления и организовать его.
• Во время подготовки запишите слова, которые могут пригодиться вам во время минутной презентации.
• Попрактикуйтесь в технике «мозгового штурма» по различным темам/ситуациям Части 2.
• Говорите четко, обращаясь к соответствующему лицу (экзаменатору или партнеру).
• Старайтесь донести смысл сообщения до собеседника и используйте такие стратегии, как перефразирование и субституция, если не можете вспомнить слово.

Чего делать нельзя

• Не заучивайте наизусть большие куски текста перед экзаменом.
• Не пытайтесь говорить больше партнера или грубо прерывать его на полуслове.
• Не прерывайте партнера во время минутной презентации.
• Не пытайтесь дать длинный подробный ответ на вопрос вашего партнера в конце Части 2.
• Не делайте длинных пауз во время экзамена. Это ваша единственная возможность продемонстрировать свои знания, так что покажите все, на что вы способны!
• Не волнуйтесь, если экзаменатор останавливает вас. Это означает, что вы уже сказали достаточно. Экзаменатор должен следить за временем.