B2 First for Schools (FCE for Schools)

B2 First for Schools (FCE for Schools)

Содержание экзамена

1. Чтение и практический английский (1 час 15 минут)

В ходе данного этапа экзамена студент должен уметь читать и понимать тексты, взятые из художественной и научной литературы, газет, журналов. Также на данном этапе проверяется понимание языковой системы посредством выполнения различных словарных, синтаксических и текстовых заданий.

Первая часть состоит из 7 частей и включает в себя 52 вопроса.

• тексты с пропусками и вариантами ответов для их заполнения, 8 вопросов,
• тексты с пропусками без вариантов ответов, 8 вопросов,
• словообразование, 8 вопросов,
• ключевые трансформации слов, 6 вопросов,
• задание на понимание содержания текста, выбор из нескольких вариантов ответов, 6 вопросов,
• задание на понимание структуры текста, заполнение пропусков в тексте, 6 вопросов,
• задание на восприятие определенной информации из текста, соотнесение с возможными вариантами, 10 вопросов.

В 1, 2, 3 и 7 частях за каждый правильный ответ дается один балл. В 4, 5 и 6 частях за каждый правильный ответ дается по два балла. Оценка за это задание составляет 40% от общей оценки за экзамен.

2. Письмо (1 час 20 минут)

Вторая часть включает в себя 2 письменных задания по 140-190 слов каждое:

• обязательное написание эссе (согласить или не согласиться с высказыванием, высказать мнение, аргументировать свою точку зрения, сравнить и сопоставить идеи и точки зрения, прийти к выводу);
• на выбор одно задание из четырех (типы письменных работ: статья, письмо или email, отчет или рассказ).

В качестве подготовки к заданию 2 в 2020 году можно использовать следующее произведение: > Charles Dickens: Great Expectations

Оценка за второе задание составляет 20% от общей оценки за экзамен.

Данный этап предназначен для проверки навыков выполнения разнообразных типов письменных работ. Задание оценивается в зависимости от качества выполнения работы, объема используемой лексики, организации материала и связности текста, орфографии и пунктуации, содержания.

3. Аудирование (приблизительно 40 минут)

Четвертая часть включает в себя 30 вопросов и состоит из 4 частей:

• Несколько коротких монологов или диалогов (приблизительно 30 секунд каждый); выбор из трех вариантов ответов, 8 вопросов;
• Монолог (3-4 минуты); конспектирование, заполнение форм и завершение предложений, 10 вопросов;
• 5 коротких монологов (приблизительно 30 секунд каждый); соотнесение с возможными вариантами, 5 вопросов;
• Диалог (3-4 минуты); выбор из трех возможных ответов, 7 вопросов.

Оценка за это задание составляет 20% от общей оценки за экзамен.

Данная часть экзамена предназначена для оценки следующих навыков: понимание сути диалога, текста; способности распознавать детали или конкретную информацию, а также понимать значение слов по контексту.

4. Разговорная речь (14 минут)

Пятая часть состоит из 4 частей:

• Интервью (2 минуты);
• Карточка с индивидуальным заданием (4 минуты);
• Совместное задание (4 минуты);
• Обсуждение (4 минуты).

Оценка за это задание составляет 20% от общей оценки за экзамен.

Эта часть экзамена выполняется с использованием дополнительного материала.

Тест предназначен для проверки способностей кандидатов использовать разговорный английский язык в различных ситуациях. Оцениваются: грамматика, словарный запас, речевая грамотность, произношение, интерактивная коммуникация. Тест проходит в форме беседы двух экзаменаторов и двух кандидатов. В случае если количество кандидатов нечетное, последний кандидат присоединяется к последней паре.

Оценка за экзамен

Все кандидаты получают отчет о результатах экзамена, включающий в себя оценку по каждой части экзамена в соответствии с Кембриджской шкалой языковых уровней, общий результат экзамена по Кембриджской шкале языковых уровней, общая оценка за весь экзамен и оценка по Шкале Совета Европы.

Сертификат выдаётся при оценках А, В и С. Кандидатам, набравшим от 140 до 159 баллов, выдается сертификат уровня B1.

Для получения дополнительных сведений, скачайте информацию для кандидатов FCE for Schools, а также образцы экзаменационных тестов, чтобы оценить свою готовность к экзамену.